学英语,就只为闯过中考、高考、四六级吗?

随手写了一篇《大学英语四六级可怜的通过率，说明了什么？》，没想到帖子阅读量一路走高。由此也能看出，考试话题自带流量。绝大多数人对英语学习的认知，似乎就定格在 “应付各类考试” 这件事上。顺着这个现实，我索性把中考、高考、四六级放在一个标题里！看看火不火！

这里不妨反问一句：我们学习汉语，难道也是为了应付考试吗？

相信很多人会给出不一样的答案。大家都明白，学好母语，是为了读懂本民族的历史文化，完善自我的逻辑，提升表达与共情的能力。可落到英语身上，怎么就简化成刷对题目和拿到分数了呢？

英语本是全球沟通的工具，用来读懂世界、对外表达自我。想要实现真正的沟通，核心是听得懂别人的话语、读得懂他人的文字。这就需要以听力和阅读为根基，依托语境去积累词汇、吃透语法，尽早接触原版视听与文本素材。考试，只是阶段性检验学习水平的工具，不该成为学习的终极目的。

我是身经百考的外语沙场老将，也培养出不少英语成绩出众的学生，但我的教学重心并非钻研应试套路。就拿我儿子来说，裸考拿下雅思 8 分，考试时还曾因为沟通问题对印度考官颇有微词。这件事也印证了我的观点：素质教育，才是应对考试最硬核的底气。

各位家长不妨回望自己的学生时代，多数人当年英语学不好，恰恰就是陷入了刷题、模考的闭环。明明吃过这条路的亏，为何如今还要把孩子推向陷阱？

倘若认同这个逻辑，就该及时调整教育观念，回归英语听、说、读、写的能力本身。如果自身精力有限、专业能力不足，也可以寻找靠谱的英语老师，线上或线下开展长期系统辅导。

老话常谈，英语学习无法一蹴而就。家长要放平心态，建立 “三年小成，五年大成” 的长期预期，尽早启动积累，假以时日，才能收获孩子能力与成绩双双出彩的结果。